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别怕犯错

别怕犯错

作者  李燕巧

李燕巧简介:北京人,语文教师,中国知网文库发表317本书稿。从事教育教学理论实践下的人文创新探索与研究:教育理念;文学创新课程-三种课堂教学模型与实施策略;生态戏剧;语文(跨学科)思维研究;人文社科与自然科学研究;线上线下融合技术教学;家校协同;学生成果;文学创作。

◆◆◆◆◆◆

这两日,行驶在二环路上格外通畅,可以望见远处的天。天湛蓝,随性飘摇着片片薄云,像极了往事中的云朵。

一次小聚,云南餐舍,几盘菜肴,扺掌清淡,闲谈开心。问我这件事情如何看?随即说……饭后是茶余,淡茶几饮,竟平添了些醉意,心中散尽白日的喧嚣与浮躁。走出餐舍,夜深人散,热闹的北京城是难得的安静……

进了小区,找到位置,停好车,关车门际,那往事中的云朵,飘走了……

周末的夜晚,会睡得稍稍晚些。夜越深,寂静便显得越发的强烈,一个人在房间的写字台前,双手顿住在键盘上,居然听到了血液在心砰跳下的流动。常说,寂静夜晚的思,最浓!真是这样,深深吸气,又重重呼气,一吸一呼间,往事中的云朵多起来,全然没了困意,沉在一朵又一朵往事云里,不想出来,也没有了要写下的文字……

“妈妈,该睡觉了。”

儿子推开房门,打断了我,朵朵往事的云,又飘走了……

 

这日下午,终于有个时间读书,《一切皆有可能》在合上最后封底时,看到了上面的一段文字:

有条意大利谚语说:“别告诉我什么人生经验,让我自己去犯错误。”人生最大的错误,就是害怕犯错误。对于人的一生来说,一帆风顺既不可能,也不可喜。

“李老师,读了这段文字,觉得它像您常给我们讲的,‘在我面前别怕犯错误,谁都会有错误,哪怕他是个了不起的人,犯了错误,改了就好’。您的这句,一直记在心间,所以,我不怕犯错误,犯了错误,就改,慢慢没了抵触,心静了,好像一切都朝着对的方向做,这与以往的我完全不一样。以往,犯了错误,就想辩解,就想把自己的错误化为无有,越是这样,错误反而多多,难以改正。”

“谢谢你,记得这样清楚。很多对你们说过的话语,若不是及时记下来,也会忘个干净。”

别怕犯错误,学着“谦虚”承认,在老师面前承认永远都不丢人。人,一但谦虚起来,成长就是必然了。

“越是忙碌,越要让自己慢下来,按着先后顺序去做,做好这件事,再做那件事。”这几日,常把这句话说给自己聆听。很奇怪,事情虽多,也按部就班完成了,也没有至深夜。更奇怪是,读完了《转瞬即逝的莲花——杰克·凯鲁亚克与佛教》,就在这忙碌的日子里。

今日无事可记,怎么又偏偏记下了呢?

原来,一切景语,皆情语也;一切情语,触景生情也。挽着爸爸的手臂,在夜色微茫的月光下走着,听着他不停地讲述与妈妈在那个年代的故事,从相识,到相知,到执手,一幕又一幕……

又临周末的夜晚,又会睡得稍稍晚些,往事的云又飘来了,可以不让它们再走了吗?

欢迎阅读:

李燕巧教育理念第一部

李燕巧教育理念第二部

我的简单生活

“大美无言”,文化

谈活动与学习

成为有“心”的教师

记录男孩子的长大

宽容与爱

爱在美食里、书籍里、倾听里

用“蝴蝶效应”“羊群效应”论班级建设

读书与生活

书中的“爱”

我信仰的由来

教育,是爱的工作

写书,是选择

数学与生活,读书与匠人

谈开卷有益

说文解字•红楼梦解析

谈遇见

记下孩子的闪光

一堂文学项目课:求知•共存•做事

听,教师和孩子的读书声

梦想,成为作家

孩子在重逢里的变化

教真诚,学德行,读“爱”

“控制”里的爱,爱的朗读

家•学•书

四月底的“六个”月亮

和孩子成长,是人生必修课

生命的沉静

一切皆有可能

 

 

 

 

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