南卡新法案出台：改善课堂环境，增强教师保障

CHONGGANG YOUYAN

南卡日报综合消息 南卡罗来纳州通过了一项新的《教师援助法案》（Educator Assistance Act），旨在改善教师工作环境、增强职业保障，同时缓解全州教师短缺问题。该法案于4月30日（星期三）在州众议院以全票通过，继两周前在参议院无异议通过之后顺利成为法律。

新法案获得教育界普遍欢迎。南卡教师协会政府事务主任帕特里克·凯利（Patrick Kelly）表示，这项立法将显著改善教师的工作条件，帮助教师将更多精力投入到学生教学和课程质量提升上。

核心改革包括：
教师资格暂停期限缩短：原本若教师违约提前离职，州教育委员会需暂停其执教资格最长一年。新法将该期限缩短为6个月，并赋予州教委更多酌情权，可根据具体情况决定是否暂停执教资格。

自动续约机制引入：自2026-27学年起，若学区未在5月1日前向教师发出续约通知，该教师的合同将自动延续一年。若违反规定，学区将被处以1万美元罚款。

合理解除合同窗口期：学区公布新学年薪资标准后，教师有10天时间可选择退出合同。

岗位信息提前通知：学区需至少在开学前14天明确教师的教学科目与所在校区，防止学年开始后随意调岗的现象。

病假共享机制确立：新法要求学区设立“病假储备池”，允许教师互相捐赠病假，以应对个人或家庭的健康危机。

额外准备时间保障：教师每学年至少享有两个不被打扰的工作日，用于备课和教室布置。

此外，新法还特别保护因配偶工作调动等原因需跨县搬迁的教师，规定学校不得因此解聘该类人员。

众议院教育委员会主席香农·埃里克森（Shannon Erickson）表示，法案的大部分内容来源于一个致力于提高教师招聘与留任率的专项研究委员会，“教师不应为了保住职位而面临繁复程序。”

州教育总监艾伦·韦弗（Ellen Weaver）也对法案的通过表示肯定，称其为“常识性改革”，有助于重建教师信心、优化教学资源管理，并吸引更多优秀人才加入教育体系。

南卡教育协会主席谢丽·伊斯特（Sherry East）表示支持，并呼吁各学区在此基础上提供更多保障，“我们希望各地在岗位安排上更具灵活性，尤其是在偏远县区，通勤时间长的问题尤为突出。”

她对“病假储备池”条款表示特别赞赏：“我在两个学区都曾捐出一天病假，这样如果我自己有需要，也可以从中领取时间。”

新法案被认为是近年来南卡教育系统在教师政策方面的一次重要进展。

(南卡日报EMAIL：chonggang2022@gmail.com）