整本书阅读任务：《骑鹅旅行记》

整本书阅读任务：《骑鹅旅行记》

作者： 申立玮

指导老师：李燕巧

硬币设计-必作项

设计理念：阿卡

一只来自大雪山的老雁，是雁群的首领，带领雁群长途迁徙，救了尼尔斯，养育过一只孤儿老雁，阿卡对尼尔斯，就像对自己的孩子一样，保护他到各处游历，并将他顺利带回了家，就是因为阿卡勇敢、正义、善良、慈爱，才能获得“荣誉”硬币。

梗概-必作项

从前有一个十四岁左右的男孩儿，名叫尼尔斯﹒豪格尔森，因为捉弄小精灵而被变成了小人儿。家里的一只雄鹅在大雁的鼓舞下决定与大雁一同往北飞，男孩儿本想阻止雄鹅，却被雄鹅带上了天，从此男孩儿开始了他的奇妙之旅。
    一天晚上，狐狸斯密尔抓走了一只大雁，男孩儿为了救下大雁，与狐狸大闹了一场，自己却陷入了危险。第二天，雁群便开始捉弄狐狸了，给了狐狸一些教训。后来狐狸也报复了男孩儿几次，却一次都没有成功。
    男孩儿跟着大雁们一路往北飞，他们来到了很多地方，了解了各个地方的各种传说，还帮了不少小动物。这一路上，男孩儿好几次遇险，但都被男孩儿一一化解了。最后他们来到了拉普兰。
    在拉普兰，放鹅姑娘奥萨的家人因为染上了肺结核相继去世，父亲因受到打击离家出走。奥萨和弟弟小马茨踏上了寻找父亲的旅程。不幸的是，小马茨也因意外而死了。幸好奥萨在男孩儿尼尔斯的帮助下找到了自己的父亲。
    不久后，男孩儿与大雁一同返程，一路上男孩都十分兴奋，因为他马上就可以回家了。
    男孩儿终于回到了自己的家，可是他却羞于让父母看见自己这副小人儿的怪模样。但是大白鹅和灰雁邓芬一家却被爸爸妈妈抓住了，面临被宰杀的命运。男孩儿最终选择了出面阻止，男孩儿在开门的那一刻，居然变回了他原来的样子，解开了他身上的法术。
    男孩儿在旅行了一次后，又回到了威曼豪格，一家团聚。男孩儿在旅行中成长了不少，从一开始的调皮捣蛋，变成了一个善良、机智、勇敢的少年，这让他有了巨大的改变。

词语树-必作项

游历图-选作项

演讲-自选项

大家好，我是六（3）班的申立玮，今天给大家分享一下我做的关于《尼尔斯骑鹅旅行记》的阅读任务。

“荣誉”硬币：我选的人物是大雪山来的阿卡，阿卡是一只来自大雪山的老雁，是雁群的首领，带领雁群长途迁徙，救了尼尔斯，养育过一只孤儿老雁，阿卡对尼尔斯就像对自己的孩子一样，保护他到各处游历，并将他顺利带回了家。就是因为阿卡勇敢、正义、善良、慈爱，才能获得“荣誉”硬币。

词语树：我选的五个作为树干的词是：知错能改、乐于助人、知恩图报、信任和机智，这五个词最能体现出整本书的主题思想。尼尔斯自从变成小人儿以后就改掉了调皮，爱搞恶作剧这些坏毛病，这是他的知错能改。乐于助人体现在于他帮高尔果恢复自由，帮奥萨找到父亲。知恩图报重点体现在高尔果身上，阿卡将高尔果养大，当高尔果发现自己是一只老鹰时选择了离开雁群，高尔果为了报答阿卡，便从来不攻击任何一只大雁。信任是相互的，只有两个人信任彼此，才有可能取得巨大的成功，尼尔斯和他的动物朋友们就是这样。至于机智，大多体现在面临危险时，只有从容冷静地面对，才有可能化险为夷。
    旅行地图：尼尔斯从西威曼豪格飞到了拉普兰，又从拉普兰绕了一圈飞又再次返回家中，一路上他遇到了重重困难，但都被他一一化解。

梗概：从前有一个十四岁左右的男孩儿，名叫尼尔斯﹒豪格尔森，因为捉弄小精灵而被变成了小人儿。家里的一只雄鹅在大雁的鼓舞下决定与大雁一同往北飞，男孩儿本想阻止雄鹅，却被雄鹅带上了天，从此男孩儿开始了他的奇妙之旅。

一天晚上，狐狸斯密尔抓走了一只大雁，男孩儿为了救下大雁，与狐狸大闹了一场，自己却陷入了危险。第二天，雁群便开始捉弄狐狸了，给了狐狸一些教训。后来狐狸也报复了男孩儿几次，却一次都没有成功。

男孩儿跟着大雁们一路往北飞，他们来到了很多地方，了解了各个地方的各种传说，还帮了不少小动物。这一路上，男孩儿好几次遇险，但都被男孩儿一一化解了。最后他们来到了拉普兰。

在拉普兰，放鹅姑娘奥萨的家人因为染上了肺结核相继去世，父亲因受到打击离家出走。奥萨和弟弟小马茨踏上了寻找父亲的旅程。不幸的是，小马茨也因意外而死了。幸好奥萨在男孩儿尼尔斯的帮助下找到了自己的父亲。

不久后，男孩儿与大雁一同返程，一路上男孩都十分兴奋，因为他马上就可以回家了。

男孩儿终于回到了自己的家，可是他却羞于让父母看见自己这副小人儿的怪模样。但是大白鹅和灰雁邓芬一家却被爸爸妈妈抓住了，面临被宰杀的命运。男孩儿最终选择了出面阻止，男孩儿在开门的那一刻，居然变回了他原来的样子，解开了他身上的法术。

男孩儿在旅行了一次后，又回到了威曼豪格，一家团聚。男孩儿在旅行中成长了不少，从一开始的调皮捣蛋，变成了一个善良、机智、勇敢的少年，这让他有了巨大的改变。

我的分享就到这里。谢谢大家！

申立玮简介：现就读于北京市朝阳区陈经纶中学帝景劲松分校，爱好广泛：喜欢画画、练武术、吹箫、打羽毛球、打篮球、跳舞、爱户外活动、爱探险、做手工等等，会设计制作衣服，会刺绣，会织围巾，虽然话不多，但非常好相处，是一个善良、心灵手巧的小女孩。上文是小学六年级时作品。

李燕巧简介：北京人，语文教师，中国知网文库发表300本书稿。从事教育教学理论实践；文学创新；语文（跨学科）思维研究；人文社科学与自然科学研究；学生作品成果；家校协同；生态戏剧；线上线下融合技术教学；文学创作。

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