读书，是精神永远的食粮

读书，是精神永远的食粮

作者  李燕巧

李燕巧简介：北京人，语文教师，中国知网文库发表317本书稿。从事教育教学理论实践下的人文创新探索与研究：教育理念；文学创新课程-三种课堂教学模型与实施策略；生态戏剧；语文（跨学科）思维研究；人文社科与自然科学研究；线上线下融合技术教学；家校协同；学生成果；文学创作。

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三联书店（北京市东城区美术馆东街22号）

从家出来，我和儿子直奔三联书店。由于儿子准备充足，我们随意找到一处地铁口，经两次换乘就到达了目的地。三联书店分三层：地下一层、一层和二层。

为什么来这里？

这要感谢上海，感谢新锦江大酒店，在它的附近有上海最大的无印良品专卖店，在店里买了《独立日》，这本书已成为我的开篇之书。

这次寒假的上海之旅，我和儿子其实受一本书（《都市文化与中国现当代文学》）的影响，再次踏上这座城市，追寻的是它的文化历史。上海，是每寒暑假定要去的地方，每次到达都有格外心境。所以说，上海是我生命才开始的地方，一点不为过，那里有太多的遐想，值得用一生去追逐。或许说，没有上海，便没有了我对本书的创作念头。

《独立日》中不仅记录了各种书籍的阅读感受，还谈到了读书之处所。在北京，提到三家处所，其中就有三联书店。儿子一定要来这里，算我们过节的游玩处。如今，儿子越来越热衷对这本书的创作，常提出建议不说，竟也不知不觉地参与了进来。别看我在孩子面前“呼风唤雨”，在他面前任我怎么呼？怎样唤？必是雷打不动。

今日下午，也是神奇了，儿子也学着我孩子们仿写了一首诗。这是他14岁来的第一次，也是我第一次收到他主动的作品，终于等到了这个时刻，这一等就是八年呢！真好，我们的读书会在悄然吸引着我们身边的每一个人的灵魂。

《小猫》的写作灵感源于儿子称呼下的“胖阿姨”家的猫咪，每次去，一定摆弄那只黑白相间的猫咪。这只猫咪可爱到，不管你怎么欺负他，甚至咬它，它除了看着你叫，“凄惨与哀怨”地叫，别无他法，且从不伸出爪子弄伤你。就像爱你的人，无论你怎样弄疼、伤了他，他都笑着爱你如初。爱的最高境界，是不是就是这个样子？我想，我们都有着切身体会。

中午已到，我俩肚子条件反射咕咕叫，径直走上二楼，是间咖啡馆——雕刻时光咖啡馆。西式饮品、糕点、菜品、饭品都有，找到一处四人桌，坐下，点餐，吃饭，难得吃下一大盘意面。这里的意面值得推荐，味道好不说，量份是必胜客的一倍。

儿子未坐，打开菜单，很快点了蘑菇意面，就跑下楼，饭菜上来好一阵子，才上来坐下。我微微笑着说：“这，精神食粮可以充饥。”“嗯！”儿子嘴里大口塞着意面回应着。

我俩很快吃完，儿子嘴里嚼着，又跑下楼去。服务员收拾干净，整个下午的方寸时光就在这里开始了。我从紫色大布袋子里拿出《一个人的朝圣》，继续读剩下的三分之二。

读着，学起孩子们也标画，不同是，我有个漂亮的红色封面的本子。正面是抄写喜欢的语句，背面是思考与灵感。灵感必须要随时记下，它是最淘气的精灵，瞬时，就忘个彻底。

现将抄录的一些语句来分享讨论下，这是第一次在这里做些稍详细的讨论：

“人的大脑里有太多的东西我们不明白，但是你想想，如果有信念，你就一定能把事情做成。”——加油站小女孩说。

这像不像常说的“坚持”？坚持是因为有信念，有了信念必定会坚持。那是先坚持，还是先有信念呢？都可以吧！坚持久了，信念越发清晰；信念先有，坚持更持久牢固。

“或许人就是这样，越害怕什么，就容易被什么吸引。”

怀着美好上路，一定没有错误。

“没有爱的生活不是生活。”

这点是毋庸置疑的，没有爱的生活很糟糕，糟糕到自己就是个衣衫褴褛连乞讨不愿做的人。

“凯特说自己因为找不到生活的意义而痛苦。”

每个人的一生都是在寻找生活意义的过程，循环往复，无人替代，一切都需要自己尝试。就像爱情，莎士比亚早已把人间所有的爱情讲述完，但我们无法前车之鉴，只能从头到尾走一遍。此时，肯定会偷偷笑，我不介意分享有关“爱情”，迟早要经历，且是每一个人。

“你还以为走路是世上最简单的事情呢，这些原本是本能的事情实际上做起来有多困难。”她继续说，“而吃，吃也是一样的。说话也是。还有爱。这些东西都可以艰难。”

生活嘛，就是在坚持中怀着信念，在困难里想着美好，一切所谓痛苦的意义将不复存在。

起初看这个故事，我怀着世俗的眼光断定男主人公一路走下去是为了爱情。我的思想怎么能这样狭隘？待看到三分之二处，脸火红，心猛跳，这是一个自我否定的时刻，后悔起来，早应该去读。人总有后悔，我不是例外。

原来这是一个关于“致谢与致歉”“救赎心灵”的故事。

儿子在喝水、上卫生间、下楼反复中穿梭。我在看书的途中停下一次，逛了这里的一间女士服装店。服装店的风格极具文艺味道，挑着，试着，买下一件长款白衬衫，让自己也文艺范一回。

“妈妈，这里的人真多，已经座无虚席了。”

“是的，追求知识的人很多。”环顾望去，每张桌子上都有书，在看书，在电脑前写着什么。

儿子的话，让我想到他去北大听生物学讲座后，我给他写的一篇短文，题目就是“追求知识的人很多”。

儿子不穿梭了，安稳下来，买了本书——《咬文嚼字》，开始做自己的事情——数学题、英文报纸、读书、习作《幸福》。

我刚看完《一个人的朝圣》，在这样的氛围里，不停歇，不觉累，到摆满书的木书架里找吸引我的书，想要看的书。

时光因有了书而蔓延开去，下午到处充满着书的气息。从繁杂的书中，我抽出了三本，都是为我的孩子们来的书。

欢迎阅读：

李燕巧教育理念第一部

李燕巧教育理念第二部

李燕巧教育理念第三部

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