谈开卷有益

谈开卷有益

作者  李燕巧

李燕巧简介：北京人，语文教师，中国知网文库发表317本书稿。从事教育教学理论实践下的人文创新探索与研究：教育理念；文学创新课程-三种课堂教学模型与实施策略；生态戏剧；语文（跨学科）思维研究；人文社科与自然科学研究；线上线下融合技术教学；家校协同；学生成果；文学创作。

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拉开车门，熟悉味儿，让大脑分泌了多巴胺，有益着身心。

受你身上书卷气之影响，常思“开卷有益”。“卷”指的是书，这“益”想必是，让人会思想，有感觉，有废寝忘食的热烈追求……书，哪来这样大的威力？除了，可能是我们身体内一些化学物质(大分子，小分子)在神经系统中起了作用；还有就是，书是文化的传承。

“自从人类创造了语言，发明了文字，抄成或印成了书，书就成了传承文化的重要载体。人类要生存下去，文化就必须传承下去，因而书也就必须读下去。”

这是季羡林在《读书有用》一书中所说，这本书阅读于前门步行街的中国书店，是一本站着读完的书。为我所思的部分，偷偷拿手机拍照下来，回来做整理，真切像“窃读记”里的样子。

几年前，有人问我：“读书，有什么用？”

当时，有些懵，也因自己读书少，无以对答。现在想起，可以用这本书的题目——《读书有用》，来作答。偶然感到，或许不爱读书，才会如此问，也或许自己猜错了，也许此人心中对爱读书之人羡慕到了极点，言不由衷罢了。

读书，自然是有用的，那么，什么人需要读书呢？

“在将来人类共同进入大同之城时，人人都一定要而且肯读书的，以此为乐，而不以此为苦。……不读书照样能够发大财。然而，我认为，这只是暂时的现象，相信不久就会改变。”

其实，什么样的人都需要读读书。

儿子考上了国外一所有名高中，即将就读，很不舍，又要舍。“天下间所有的爱都是以相聚为目的，但唯有一种爱是以分离为目的——父母与孩子的爱。”我与儿子面对面坐着，吃着早餐，看着他额头显了青春痘仍然稚嫩的面容，不禁说出：“要记住，无论走到哪里，都要记得自己是个中国人。出国读书，是为了让自己学习到更广博的知识，将来，要为人类、国家、更多人、身边人做出自己力量的。”

有人嘲笑过我，怎能跟孩子说这样的说？而我却觉得，做父母的要与孩子这样讲话，有责任的读书，才是真的有用。

推开车门，走下，熟悉味儿，沾染了满身，就连身体内的数千亿个神经细胞都染了熟悉，带着这熟悉味儿继续读《问道北大》：“如何学习中国传统文化，并把握中国传统文化的基本内容和根本精神？”

这部分引起了我的关注，常听你说“中国传统文化”。是的，《中国文化与中国精神》，需要一代又一代人去传承。耳畔，听着儿子背《岳阳楼记》、《小石潭记》、《醉翁亭记》……听着他背到烦恼处对自己的唠叨——中国传统文化，要好好背诵，之后又拿书背起来。我抿嘴笑笑，心中甚喜，等他闲下，便与说：“到了国外，无事时，记着背背三玄、四书、五经。”“那是自然，必须，中国的传统文化嘛！”我心中又来一甚喜。

与儿子的闲谈内容，受楼先生的“传授”：

楼先生认为，只有从这些源头性的典籍入手，我们才能够慢慢地对中国本有的文化的精神，有一个重新的体悟和认识，即大概可以用“三、四、五”这三个数字来加以概括，说简单点就是三玄、四书、五经。三玄是指《老子》、《庄子》、《周易》。四书是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。五经指的是《周易》、《三礼》、《书经》、《诗经》，还有《春秋》（三传）。楼先生说，可以毫不夸张地说，如果不了解这几本书，那么也就很难去了解中国文化的方方面面；反过来，即使是了解了中国文化的方方面面，但如果不能将它们统摄到这几本书里去，那么也把握不住中国文化的根本理论基础和核心价值观念。所以，这几本书统领了整个中国文化，是我们把握中国文化根本精神的必读书。

 

接着，我和儿子谈起中西文化的差异，简单说道：“中国文化讲究‘天人合一，物我一体’，就是人与自然的关系，致力于达到天人和谐，人与自然和谐统一的关系。西方文化则不然，它强调的是天人之分，是主体和客体的关系。”

看儿子有些茫然，我换了思维与他再谈：“看过西方的油画作品吗？大多数以‘人’为中心；见过咱们的水墨画吗？大多以大自然的一切为中心，若有人物在其间，也只是一瞥一点，寥寥几笔；若有人物，周遭景定会与画中人相相和谐，或衬之韵味，或托之神采。”

“颇有些道理，似乎有很大的明白，我要继续背中国的传统文化去。”末了，他还补充一句，“加油！”

那么，我们要怎么样地去读这些书？读更多的书呢？

谈到读书，王博强调“用心”。他说：“千万不要把书看作是一个死的东西。书是有‘心’的，书还有眼睛、鼻子，还有各种各样的东西。因为书背后是一个人，是一个生命。特别是那些哲人们、圣贤们，用他们的心血和生命写出来的书就更是如此了。”

看到“用心”，想到了斯杰。寒假作业样式众多，独他的打动了我的心。张张小报，内容真实而丰满，构图简洁且协调，色彩淡妆浓抹都相宜，使人初看就赞妙不觉。

今日，学校广播夸奖了孩子们的假期作业。有我们共同的努力，我想，更多是你，斯杰，你的“作品”绝对是画龙点睛之笔，才让我们的作业蓬荜生辉！

还记得，曾对他说过的，“你，将来必会是大才。”这是刚与他相遇时所说，一年多过去了，我也自夸一下——慧眼识珠。

其实，我想跟斯杰说真心话。“当看到你作业的初眼，我思想自然告诉自己，所有人都应向你学习，包括我，是你的‘用心’传染教育了我们。”

教学相长，我们在互相学着，你们身上都有我要学的影子，下一个，我会去学谁呢？“用心”的你们，用心去做吧，我一定会捕捉到。

走在宽敞明亮的教学楼里，深深吸了一气，熟悉味儿凭空来了，是浓浓书卷味儿，是脑海里你身上散来的“开卷有益”的味儿……陪伴我走过一天再一天……

待到春中，齐赏草木蔓发，言谈墨香闲趣，不亦说乎？

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