陕西渭南·田宝娣||谈谈孙子韵律操比赛后的成长与收获

谈谈孙子韵律操比赛后的成长与收获

田宝娣

那是一个温暖的傍晚，我给小孙子无意读了我写他的一篇成长记录短文，没想到，他听完之后竟紧紧抱住我，泪流满面，不停地说：谢谢你，奶奶。谢谢奶奶。当他提出再读一遍的时候，我于是骗他说不小心删去了。我没有想到，五岁多的男孩情感这么细腻。我努力改变和他交流的语言和方式，内心真的不希望他这样。

五一前幼儿园进行韵律操比赛，前一周，孩子回家几乎不反馈什么信息，总是带着淡淡的笑意，在家中认真地做一遍操，仿佛那是他心中最神圣的仪式。老师没有在家长群里发视频，也没有特别强调家长要督促练习，我们只是简单鼓励：“好！”这种信任与鼓励，让孩子在准备过程中充满了自信与快乐。

几天后，孩子也是淡淡提说，幼儿园要进行韵律操比赛。临近比赛的前两天，他告诉我：“奶奶，老师今天把我调到第四排。但老师说了，你做得好着呢，就是你个子有点高。”我笑着摸了摸他的头，心中满是欣慰的背后，思考着怎样回答他。

终于，我找到一个合适的机会告诉孩子，“宝贝，体操比赛就像一场游戏，评委老师要从不同的角度观察运动员的表现，看大家动作是否标准、是否完成得漂亮，然后给出评价结果。也就是第几名。”“因为你做得好，个子高，老师把你放在第四排，这样评委和家长从正面、侧面或者背面都能看到你和每一个小朋友的漂亮展示。”这样的解释，孩子是很容易理解接受的。

比赛前一天，他又认真地说：“奶奶，老师让穿长筒袜。”我提议给他带两双以防意外，他却坚定地说：“放心吧，我会注意的。”那小小的身影中，透露出一种超乎年龄的坚韧与自信。但我还是给他备了两双，毕竟才五岁多。这可能就是隔辈教育的瓶颈。

比赛当天早上，他兴奋地告诉我：“奶奶，我昨天晚上做梦了。马老师和郭老师一直让我们在练韵律操。”我笑着打趣道：“那是你屁股没盖严实。”他咯咯地笑了，笑声如银铃般清脆。

放学回家的路上，他有些失落地说：“奶奶，虽然我袜子没有发生意外，我也感觉自己比赛中没有出错。我同学都很认真，但我们班没有获得奖。园长妈妈说我们就差一点点。”我轻轻拍了拍他的背，安慰道：“如果学校设精神文明奖，你们班一定是一等奖。”爷爷也在一旁鼓励道：“活动贵在参与，你们班已经获得了参与的最大价值。”

......

这段经历让我深刻体会到，孩子的世界是如此纯真而丰富。他们的情感细腻如丝，他们的坚韧与自信也常常超乎我们的想象。作为大人，我们不仅要关注他们的成长，更要用心去感受他们内心的世界，给予他们更多的理解与支持。 幼儿园，作为对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，在激励的过程中关注保护孩子责任感和集体荣誉感保护也很重要，其实，多种不同的评价机制并不影响比赛结果。

在当今社会，人们往往过于注重结果，而忽略了过程的价值。对于幼儿园的孩子来说，参与比赛的过程才是他们最大的收获。在准备韵律操比赛的过程中，孩子们付出了努力，学会了坚持，学会了如何与他人配合。学会了团结协作，他们明白自己是集体中的一员，集体的荣誉与自己的努力息息相关。它能够培养孩子的责任感，这些过程中的收获远比一个奖项更加珍贵。多项评价激励能够培养孩子积极乐观的心态，让他们在面对未来的各种挑战时，不会因为过度关注结果而感到压力过大。

总之，幼儿园的韵律操比赛是一个让孩子们在自我认知、集体荣誉感和过程价值等多方面得到成长的舞台。孩子们在这个舞台上收获的不仅仅只是奖品或者荣誉，更是一种积极向上的生活态度和成长的动力。而我们，作为他们的引路人，应该用更多的爱与耐心去陪伴他们，保护他们这种积极向上的生活态度和成长动力，让他们在爱的阳光下茁壮成长，将来以积极的心态去面对各种挑战，不实现更好的成长。

作者：美妙人生，原名，田宝娣，渭南经开区信义乡人。渭南市作协会员，热爱生活，喜欢码文写案，留彩岁月。