心理學家僅滿足35%需求 專業畢業生就業卻困難重重

澳洲新报：

60歲的愛德華茲即將實現她成為註冊心理學家的畢生夢想，這位以GPA超過6分的優異成績完成四年製心理學學士學位的準畢業生，此刻卻面臨著澳洲心理學教育體系中最殘酷的「玻璃天花板」。

她做了所有能做的準備，包括保持頂尖成績和安排好推薦人，但現實是，想要註冊，她需要完成額外兩年的碩士學位，而由於名額有限，這門課程「幾乎不可能」進入，錄取的概率可能比中樂透還低。

這位居住在布里斯本、通過新州查爾斯特大學完成遠程學習的學生，現在正面臨著澳洲心理學教育體系中最具諷刺意味的困境：在一個被公認存在「心理健康危機」的國家，培養心理學家的通道卻如此狹窄。

澳洲心理學會（APS）行政總裁伯吉斯用數據揭示了這一系統性矛盾，我們目前的錄取比例是1:100。每培養1名合格心理學家，就有99名像愛德華茲這樣優秀的學生被拒之門外。更令人擔憂的是，澳洲現有心理學家僅能滿足35%的臨床需求，導致等待心理治療的時間普遍超過6個月。

愛德華茲的個案折射出多重製度性缺陷。首先，絕大多數碩士課程強製要求面授，這對許多像她這樣通過遠程教育完成本科的學習者構成障礙。不過作為澳紐雙重國籍持有者，她可以考慮跨塔斯曼海峽獲得實習機會，這也暴露出澳洲高等教育體系靈活性的不足。

愛德華茲說，心理學專業的學生經常被告知，他們的技能很搶手，一旦獲得資格，就業機會就會很高，但是獲得資格面臨重重困境。

愛德華茲的同班同學中，已有近四成開始考慮轉行。頗具諷刺意味的是，她發現轉學醫學可能比繼續心理學更容易獲得培訓機會。

心理學家警告說，除非改革培訓途徑並增加醫療保險退款，否則無法滿足需求。

政府近期宣布的四年新增500個研究生名額被專家認為杯水車薪。因為按當前缺口計算，澳洲每年需要新增數千個名額。

而對愛德華茲而言，這不僅關乎個人職業夢想。她人生積累的所有經驗和技能，都在等待這張資格證書來激活。